我校2011年第十四届“推普周”活动落下帷幕
根据市区语委办的指示精神,我校于2011年9月18——24日开展了第14届全国推广普通话宣传周活动,现将具体活动情况简要总结如下。
我们及时召开我校语言文字工作小组会议,紧紧围绕“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”的主题,拟订活动方案,分工合作,积极开展活动。主要活动有:
1.加大宣传力度,营造“推普”氛围。通过电子显示屏、张贴推广普通话标语、黑板报等形式,营造良好的“推普”氛围。9月19日早晨,利用周一国旗下讲话时间,举行了我校“第十四届全国‘推普周’活动”启动仪式。对全校师生进行一次动员,在全校上下形成共识,进一步促进了我校“推普”工作的深入开展。
2.教师活动主要由教导处组织。首先要求全体任课教师从我做起,在备课、上课板书、作业评语等方面用规范汉字(提倡楷书),在上课、师生交流、同事交流中必须用普通话,把普通话作为我们的校园用语。其次,以教研组为单位开展用字用语规范化情况自查活动,教研组长将检查结果以书面形式报教导处。第三,语文老师负责对本年级的其他科老师进行用字用语方面的指导。第四,举行了教师板书设计比赛和钢笔字比赛。第五,随时准备迎接青年教师语言文字基本功大赛。
3.学生层面的活动主要政教处组织。主要有:指导张诺迪同学参加区语委办举办的“瞬间·永恒——历下区图片讲述比赛”;以班为单位,开展“让错别字无处藏身”活动,对黑板报、作业、教师板书、口语等进行检查,发现不规范用字(形、音)马上予以纠正,并以班为单位统计上报;对校园进行一次全面的语言文字规范检查,并把结果填表反馈上报政教处;利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识;各班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报,倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言环境;举办围绕本次推普周主题的手抄报比赛,各班上交5份备评;以班级为单位组织一次“中华美文普通话朗诵比赛”,内容自选;要求学生借此机会,进一步净化自己的语言,规范自己的行为,并能带动家庭,影响社会。
总之,短短的一周时间内,多管齐下,从不同的角度动员全体师生积极行动起来,对我校的“推普”工作起到了很好的宣传作用和推动作用。
[附]
2011年第十四届“推普周”活动方案
2011年9月18——24日是第14届全国推广普通话宣传周,根据市区语委办的指示精神,结合我校实际,特制定我校宣传周活动方案如下。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生员工树立科学的语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动时间
2011年9月18---24日
三、活动主题
提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统
四、活动内容及安排
(一)语言文字工作的各个工作小组明确责任,落实管理。
学校语言文字工作领导小组及实施小组、指导小组等要明确责任,积极行动起来,发挥自己的作用。[后附]
(二)宣传动员,营造氛围
1.9月19日,利用周一国旗下讲话时间,举行我校“第十四届全国‘推普周’活动”启动仪式。对全校师生进行一次动员,在全校上下形成共识,进一步促进我校“推普”工作的深入开展。
2.在“推普周”期间,通过电子显示屏、悬挂宣传标语横幅、张贴推广普通话标语、校园网站、班级博客、黑板报等形式,营造良好的推普氛围。
宣传口号:
国家推广全国用的普通话
正确使用祖国语言文字 大力推广普通话
树立语言规范意识 提高民族文化素质
说好普通话 方便你我他
请讲普通话 请写规范字
普通话是我们的校园语言
大力推广普通话 增强中华民族凝聚力
(三)教师活动安排
1.从我做起,在备课、上课板书、作业评语等方面用规范汉字(提倡楷书),在上课、师生交流、同事交流中用标准的普通话。
2.以教研组为单位开展用字用语规范化情况自查活动,教研组长将检查结果以书面形式报教导处。
3.语文老师负责对本年级的其他科老师进行用字用语方面的指导。
4.开展全校性的查找错别字活动。
5. 举行青年教师语言文字基本功大赛,推荐优胜者参加区级比赛。
(四)学生活动安排
1.以班为单位,开展“让错别字无处藏身”活动,对黑板报、作业、教师板书、口语等进行检查,发现不规范用字(形、音)马上予以纠正;对校园进行一次全面的语言文字规范检查,并把结果填表反馈上报政教处。
2.利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。
3.各班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报,倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言环境。
4.举办围绕本次推普周主题的手抄报比赛,各班上交5份备评。
5.分年级组织一次“中华美文普通话朗诵比赛”,内容自选,不超过3分钟,每班选送2名同学,评选出“诵读之星”。
6. 净化语言,礼貌用语,带动家庭,影响社会。
[附]
语言文字工作领导小组、工作小组成员及职责
一、语言文字工作领导小组
组 长:乔 青
副组长:李玉亮
成 员:戴 平 王继萍 程飞船 刘成军 王香 李友森
秦晓玲
具体负责学校语言文字工作的规划、计划的起草实施,以及对学校文言文字工作的总结与调整。
二、教师语言文字工作实施小组
组 长:王继萍
成 员:何 虹 秦晓玲
具体负责全体教职工语言文字的培训、检查、督促工作,定期检查教师的上课、教案、板书及作业批改过程中语言文字的落实情况,及时提出整改意见并督促改正。负责制定教职工评聘标准中的语言文字规定,并按要求进行落实。
三、学生语言文字工作实施小组
组 长:程飞船
成 员:各级部主任及班主任、各班语文课代表、学习委员
负责学生语言文字工作的落实,具体组织级部主任和班主任开展有效活动,检查督促学生说普通话、写规范字。
四、语言文字工作指导小组
组 长:秦晓玲
成 员:胡俊华 王 英 王风芹 郝晓昀 王程晔 宋方奎等语文老师
作为专业人员,在教导处和政教处领导之下,具体负责师生“说普通话、写规范字”的检查、评比、督促、整改等工作。
五、小学部语言文字工作实施小组
组长:王 香
成员:李友森 汪 静
参照以上要求认真落实。
六、后勤保障小组
组 长:刘成军
成 员:杜仲儒 傅宇恒
负责语言文字工作方面宣传标语设计、制作、张贴等任务,及时提供各有关部门需要的各种器材。
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二〇一一年九月