我的家庭教育观
提笔写这篇文章,静下心来细细回想和孩子共同成长的点滴瞬间,往事历历在目,在孩子成长的8年中,我也在不断的思考、不断的调整,作为孩子的第一任老师,父母的家庭教育观显得尤为重要,接下来,我将我的家庭教育观和大家一起分享。
一、 做孩子的朋友和听众
我相信良好的家庭氛围对孩子的成长是至关重要的。我们经常会征求孩子的意见,你觉得哪样好?你有什么想法?等等,让他也参与到讨论中,使他知道虽然他的年龄小,但是作为家庭的一员同样拥有发言权,让他感受到尊重。不仅如此,对于“蹲下来和孩子说话”的教育理念我很认同,所以对于孩子的教育,不是简单粗暴的制止,而是不断的讲道理,讲规则,确实有时也感到为什么说一遍说几遍的,都听不进去呢?慢慢地,我发现孩子的教育必须是反复的,要允许孩子犯错,给他留出足够的成长空间,可以说是既宽松又不失原则。
当好孩子的朋友,让他有足够的安全感。从幼儿园开始,每每遇到不开心的事,也都会给我们讲讲,比如有周末综合症不愿意到周一去上学,害怕听写等,我们也乐意做孩子的倾听者,和他谈谈心,开导开导他,告诉他应该怎么做。例如在二年级的时候,有一次放学回家,吃完饭后说:“我今天上数学课明明没说话,是我同位说的,可是老师以为是我说话了,还让我多写了作业。”等他说完我知道孩子被误会了,但是这时候我又不能数落老师的不是,就对他说:“班里学生这么多,老师上课精力主要放在讲课上,难免会出现看错的情况。老师肯定不是故意的。”当我了解到同位经常说话时,我觉得得告诉孩子方法避免再出现以上的问题,我说“你可以这样做,上课前把你的桌子(都是单人单桌)往外拉一拉,和你同位之间离开一点距离,你试试这样效果是不是会好一些。”等到晚上回家,孩子说“妈妈,我按着你的方法做了,这次我同位又说话了,不过老师没误会我。”和孩子一起面对成长中的问题,和他一起解决问题,做他坚强的后盾。
我孩子特别喜欢聊天,话特别的多,更喜欢把自己知道的、看到的说出来和别人分享,每到这时,我们就成了他最忠实的听众,听完后还会经常赞扬他懂得这多,或者表扬他讲的真清楚。
二、 拥有健康的身心
俗话说“身体是革命的本钱”,拥有一个健康的身体是基础。男孩子喜欢运动,只要有时间我们就带着他户外活动,打篮球、羽毛球、乒乓球,还一起去爬山,孩子自身也很感兴趣。五岁就开始骑两轮自行车,游泳在他爸爸的教导下已经可以轻松驾驭。
虽说是男孩子,但是他好哭鼻子,有个坚强、乐观的心态显得尤为重要。我经常说你是个阳光男孩,特别爱笑,每天都很快乐,这种肯定传递了父母的态度,孩子真的一天天的很快乐,特别爱笑。
要说坚强,我觉得可以从孩子的适应性上看出来。孩子的小学一年级是在美国上的,刚到美国,只认26个英文字母,不会说英语,办完入学手续,当他第一天坐校车离开家去上学的时候,说实话我很忐忑,班里没有中国小孩,他也不会说英语,下了校车他去找谁,班级在什么位置,老师讲的他听不明白能知道该做什么吗?一系列的问题困扰着我,不知道孩子独自一人在这样的环境中能很快适应吗?第一天放学回来,看着他从校车上下来一脸的快乐,我知道我的担心多余了,孩子应该过得很好,很愉快,孩子的适应力很强。两周后,我们有了和他老师见面的机会,老师对他的表现非常肯定。
三、学习重在培养能力
能力比知识更重要。从孩子很小的时候,我们就注重培养孩子的动手能力,极少对孩子灌输知识,可以说没让孩子背过一首古诗。幼儿园3年,孩子基本上没有接触到小学的知识,我们也没有给他报幼小衔接班或者提前学一年级的知识,回国后直接从二年级开始,说实话,因为认的字比较少,刚开始我感觉孩子会很不适应。几天下来,我没看出什么不适应,但我发现他的数学有很多应用题,我问他这些字你都认识吗?老师给你们读题吗?他说老师不读题,字也不全认识,我接着问他那你怎么知道说的什么意思呢?他说我连读带猜,而且我看有“共”字一般就是加,问“还有”一般就是减,靠着这种方法慢慢地字也认识多了,而且对题率很高。
有时候我在想,知识是可以补的,但是能力如果不培养,在学习的道路上他会越来越费劲,所以注重能力的培养胜过单一的给孩子灌输知识。
教育孩子既是一门学问,又是一门艺术,所以在孩子的成长过程中,我们愿意和孩子共同成长。
山大二附小 三年级三班 李济正妈妈